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La alfabetización digital nace como consecuencia de la transformación social que se está produciendo por el uso cada vez más extendido y cotidiano de las TIC en la sociedad en su conjunto. Los autores de este estudio coinciden en la importancia de que la alfabetización digital sea un eje fundamental de la educación para que ésta se abra a la investigación, la diversidad y la creatividad y deje de ser una mera transmisora pasiva de conocimiento.

En el informe, coordinado por Rafael Casado, presidente ejecutivo de fiap y en el que han participado más de cuarenta expertos, se presentan varias claves para combatir la “brecha digital.” Entre otras, se proponen: escuelas virtuales en red, capaces de proporcionar herramientas avanzadas y áreas virtuales de trabajo e intercambio de conocimientos; la creación de una red de telecentros o centros de conocimiento donde se impartan las enseñanzas, coordinados por ONG y otras asociaciones sin ánimo de lucro; la necesidad de dotar de herramientas informáticas, especialmente de software, de forma gratuita a las comunidades educativas, de personas con discapacidad, grupos de mayores, inmigrantes trabajadores, amas de casa, etc.

Para ello es importante el apoyo de las administraciones públicas a través de programas ya existentes, como el plan Avanz@, y la creación y desarrollo de un Foro de Progreso sobre “Claves de la Alfabetización Digital” abierto a toda la sociedad, además de un Centro de Excelencia de Conocimiento (CEC) asociado para avanzar en el desarrollo de este proceso.

Fundación Telefónica se encuentra comprometida con la alfabetización digital a través de sus programas principales: EducaRed, cuyo principal objetivo es contribuir a mejorar la calidad de la educación mediante el uso de las Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación; Proniño, que busca contribuir a la erradicación del trabajo infantil a través de la escolarización con calidad de los niños y niñas trabajadores de Latinoamérica; y Fórum, programa dedicado a la creación, debate y divulgación del conocimiento, especialmente en el área de las TIC.