En la oficina siempre celebramos las buenas nuevas de Radio Web Macba. En este post me haré eco de las últimas cuatro novedades pero, desde aquí, os recomendamos seguir atentamente su web y poner la oreja.

SON[I]A # 218 – Pascal Gielen
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Pascal Gielen es director del centro de investigación “Arts in Society” en la Universidad de Groningen, donde también imparte clases de sociología y políticas culturales. Es autor de “The murmuring of the aesthetic multitude. Global Art, memory and Post Fordism” (2009) y “Creativity and other fundamentalisms” (2013), entre muchos otros títulos. Sus libros y ensayos analizan la historia de las políticas culturales y sus consecuencias, explorando un conjunto de argumentos en donde lo colectivo aparece como antídoto frente al mito de la libertad personal infinita, sin ataduras sociales. La autonomía aparece siempre dentro de una red de dependencias mutuas. En este sentido, Gielen modela nociones como libertad compartida, multitud artística o justicia estética, señalando el estado de debilidad y ansiedad permanente que envuelve hoy a la porción más solitaria de los trabajadores creativos. SON[I]A habla con Pascal Gielen sobre posfordismo, autonomía y movilidad, sobre las paradojas del arte comunitario y la importancia del disenso artístico en una posible economía de bienes comunes, aún latente y por venir.

PROBES # 15.2 – Auxiliares
A cargo de Chris Cutler
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Auxiliares recopila materiales relacionados con cada episodio de SONDAS para ofrecer una visión más amplia e inmediata del tema tratado. Son una muestra, más que un vehículo de escucha profunda; una pista de lo que uno podría encontrar investigando más a fondo, y por eso la mayoría son fragmentos editados de piezas más largas. La idea de partida es dar el mismo protagonismo a lo periférico y a lo central, evitando privilegiar lo que se suele considerar serio por encima de los llamados géneros populares. En este auxiliar, gaitas, cítaras, armónicas y zanfonas hacen cosas que no se supone que se pueden hacer con ellos… y brillan al hacerlo.

ESPECIALES – OBJETUALIDAD #4
Producido en colaboración con Sonic Acts/Dark Ecology. Comisariado por Roc Jiménez de Cisneros.
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Este es un podcast sobre objetos, pero especialmente sobre algunas de las teorías que recientemente han aportado nuevas perspectivas acerca de los objetos desde el arte y la filosofía. En este episodio, bajamos a las profundidades, bajo tierra pero también bajo el agua, allá donde el desarrollo colisiona con hiperobjetos extraños como el veneno, donde la geología se vuelve política, donde el horror se mezcla con la vida cotidiana.

OBJETUALIDAD #4 explora la escurridiza materialidad de los objetos más difíciles de rastrear: del arsénico que envenena los pozos de Bangladesh, en el relato de Nabil Ahmed, hasta las supersticiones que rodean el Pozo Superprofundo de Kola en Rusia, según Arie Altena, o la biología del calamar del infierno en un pasaje del “Vampyroteuthis Infernalis” de Vilém Flusser, leído por AGF.

SON[I]A – #217 – Jordi Ferreiro
Música de Like A Tim
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Artista y educador: Jordi Ferreiro no concibe una distinción entre las disciplinas a las cuales se dedica. Sus proyectos buscan mediar la relación entre el artista, el público y el museo, a través de estructuras participativas, lúdicas y de extrañamiento. Propuestas en las que se incluyen visitas coreografiadas, performances pasivas, audioguías interactivas, esculturas sociales, hiperficción, instalaciones y bastantes kilos de confeti dorado.

En sus ratos de ocio, Jordi Ferreiro investiga metodologías de transferencia de la información y movimientos pedagógicos fuera de lo normativo, que para esta conversación ha ordenado bajo tres criterios básicos: el espacio, los participantes y la metodología. Los diferentes casos de estudio en los que se detiene rompen, en menor y mayor medida, la estructura y relaciones que se establecen en el aula. A través de proyectos anómalos, subalternos y experimentales como la University of Trees, las Escuelas de Pintura al Aire Libre de México, el grupo Zaragozano de papiroflexia, la Escola Catalana del Tapís o las escuelas-bosque alemanas, entre otros, Jordi Ferreiro pone sobre la mesa ejemplos prácticos que operan en torno al juego, la performatividad y la horizontalidad.

SON[I]A habla con Jordi Ferreiro sobre situaciones pedagógicas fuera de lo normativo, afectos y aprendizaje significativo y sistemas de evaluación experimentales.